Sementes do Amanhã

A proposta do Projeto Sementes do Amanhã é propiciar a cada criança e adolescente um ambiente favorável à sua vitalização fisica, mental, emocional e espiritual, colaborar com as famílias no desenvolvimento de ideais humanos e de convivência moral-social baseados na liberdade com responsabilidade, fraternidade, respeito mútuo, consciência plena de igualdade de direitos e deveres e conscientização das relações espirituais com a vida humana.
Compreendendo o ser humano nos seus aspectos material, emocional, racional e espiritual, o Projeto Sementes do Amanhã se propõe a trabalhar cada aspecto do ser, com o intuito de contribuir para a reconstituição da auto estima destas pessoas, prepará-las para o exercício da cidadania, para a vida comunitária e ampliação da consciência de sua essência e da meta de desenvolver o amor e respeito a todos os seres humanos e aos reinos animal, vegetal e mineral.

PÚBLICO PARTICIPANTE
Crianças e adolescentes de ambos os sexos na faixa etária de 4 a 17 anos. Os critérios para o ingresso e permanência no projeto são:

• Estar regularmente matriculados na rede formal de ensino;
• Estar regularmente cadastrado no Projeto mediante apresentação de documentos solicitados pela ACCL (equipe técnica);
• Participação e freqüência de 75 % nas atividades;

OBJETIVO GERAL
Cumprir a missão da ACCL por meio do desenvolvimento de atividades artístico-culturais e de recreação proporcionando às crianças e adolescentes o exercício da cidadania, o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, bem como, a elevação da consciência espiritual.

OBJETIVOS ESPEC�FICOS

• Promover o desenvolvimento de seres humanos livres, capazes por eles próprios de dar sentido e direção às suas vidas;
• Criar um espaço educacional entendido como o organismo dinâmico, onde se propicie o crescimento pessoal;
• Desenvolver na criança e no adolescente a base para um pensamento isento de preconceitos e dogmas, sentimentos não massificados e que respeitem os demais.

METODOLOGIA
A metodologia utilizada é inspirada na Pedagogia Waldorf. Esse modelo de pedagogia faz parte de um movimento em prol da mudança de percepção que o homem de hoje precisa ter para que se mude toda uma visão de mundo, sem a qual a humanidade não poderá alcançar qualidade de vida e desenvolvimento sustentável.

A Pedagogia Waldorf, criada em 1919 na Alemanha, está presente no mundo inteiro. Uma das principais características da Pedagogia Waldorf é o seu embasamento na concepção de desenvolvimento do ser humano introduzida pelo filósofo Rudolf Steiner, orientada a partir dos pontos de vista antropológico, pedagógico, curricular e administrativo, fundamentados na Antroposofia (palavra de origem grega que significa “sabedoria humana”).

O ser humano é apreendido em seu aspecto físico, anímico (psico-emocional) e espiritual, de acordo com as características de cada um e da sua faixa etária, buscando-se uma perfeita integração do corpo, alma e espírito, ou seja, entre o pensar, o sentir e o querer.
Para atingir os seus propósitos, o projeto ofertará às crianças e adolescentes, atividades artístico-culturais e de recreação distribuídas em diferentes horários no período matutino e vespertino.

RESULTADOS ESPERADOS

• melhoria das relações afetivas no ambiente familiar, escolar e comunitário;
• Elevação da consciência ambiental e espiritual;
• Entendimento do conceito de cidadania e participação em grupo;
• Criação de grupos de agentes multiplicadores das atividades desenvolvidas em seu meio social e familiar;
• Envolvimento das famílias no desenvolvimento das potencialidades das crianças/adolescentes;
• Melhoria no rendimento escolar.

DADOS
Hoje o Projeto atende 150 crianças, de 7 a 15 anos.